El exilio español es el conjunto de ciudadanos españoles que durante la Guerra Civil Española y la inmediata posguerra, se vieron forzados a abandonar su tierra natal y desplazarse a otros países por motivos ideológicos y de conciencia o por temor a las represalias por parte del bando vencedor y del régimen político autoritario instaurado en España, permaneciendo en el extranjero hasta que la evolución de las circunstancias internas del país les permitió regresar paulatinamente, aunque fueron muchos los que finalmente se integraron en las sociedades que les dieron refugio, contribuyendo en algunos destacados casos a su desarrollo. Como podeis ver en la noticia las familias se tenian que ir por miedo, porque no tenian nada, o simplemente porque no tenian los mismos pensamientos ideológicos que los que estaban gobernando en ese momento.
Memoria de la escuela nacional católica: Recuerdos de una infancia sin televisión y sin videoconsolas, tiempos de laEnciclopedia Álvarez, la radio, el cine con NODO, Franco inaugurando pantanos y las películas de “Yon Vaine” matando indios, época de los tebeos políticamente correctos de Roberto Alcázar y Pedrín. El Florido Pensil: humor y crítica de la escuela franquista de posguerra .La escuela donde además de aritmética y ortografía se estudiaban las glorias patrias: el Cid, el descubrimiento de América, los Reyes Católicos, el yugo y las flechas, la Cruzadanacional ...
Tras la Guerra Civil y el triunfo del general Franco, los años cuarenta fueron muy duros para los españoles. Años de aislamiento internacional, privaciones, censura, represión, miedo y silencio, mucho silencio.
La Segunda Guerra Mundial había terminado con el triunfo aliado contra el fascismo.
La pertenencia de Franco a la familia fascista europea, su posición de neutralidad ambigua durante la guerra, el envío de la “División azul” en colaboración con la Alemania nazi... Todo ello no gustó a los aliados.
En 1946 se hizo pública una nota oficial de Francia, Reino Unido y EEUU condenando el franquismo y negando su legitimidad (retirada de embajadores)
La ONU expresó su negación a la entrada de España en la organización, se decretó el bloqueo económico internacional.
Miguel Hernández, la nana de la cebolla: La cebolla es escarcha cerrada y pobre. Escarcha de tus días y de mis noches. Hambre y cebolla, hielo negro y escarcha grande y redonda.
En la cuna del hambre mi niño estaba. Con sangre de cebolla se amamantaba. Pero tu sangre, escarchada de azúcar cebolla y hambre.
Una mujer morena resuelta en lunas se derrama hilo a hilo sobre la cuna. Ríete niño que te traigo la luna cuando es preciso.
Tu risa me hace libre, me pone alas. Soledades me quita, cárcel me arranca. Boca que vuela, corazón que en tus labios relampaguea.
Es tu risa la espada más victoriosa, vencedor de las flores y las alondras. Rival del sol. Porvenir de mis huesos y de mi amor.
Desperté de ser niño: nunca despiertes. Triste llevo la boca: ríete siempre. Siempre en la cuna defendiendo la risa pluma por pluma.
Al octavo mes ríes con cinco azahares. Con cinco diminutas ferocidades. Con cinco dientes como cinco jazmines adolescentes.
Frontera de los besos serán mañana, cuando en la dentadura sientas un arma. Sientas un fuego correr dientes abajo buscando el centro.
Vuela niño en la doble luna del pecho: él, triste de cebolla, tú satisfecho. No te derrumbes. No sepas lo que pasa ni lo que ocurre.
Como introducción, la mujer ha sido considerada tradicionalmente como un sector atrasado de la sociedad, refugio de la Iglesia y de la reacción por lo cual no se ha tratado igual que al hombre.
En primer lugar, el voto de la mujer se llevo a cabo en 1931 durante la Segunda República depués de crueles debates parlamentarios y constantes ataques antifeministas en la prensa. También comenzaron a incorporarse en el mundo laboral pero solo durante la guerra ya que después de esta se las hizo volver al hogar y se suprimió toda la legislación de la República que concedía derechos a las mujeres. A continuación se suprimió la educación mixta en las escuelas y se diseñó una formación especial para convertir a las mujeres en buenas esposas y madres.
En segundo lugar, el feminismo inicial español se convirtió en un movimiento moderado y acomplejado en sus postulados y en su acción pública. Se llevó acabo la reforma del Código Civil, pero tambien se introdujeron leyes que protegían a las madres trabajadoras y que garantizaban la igualdad laboral entre ambos sexos.
En tercer lugar, tras el régimen establecido por el general Fracisco Franco la mujer era esposa, madre y reserva de los valores espirituales. Por un lado, se le prohibió el matrimonio civil, la contracepción y el divorcio y la legislación española comparó a la mujer casada con menores de edad. Y por otro la normativa laboral contenía la condición de que las mujeres abandonasen el trabajo al casarse, que ejercieran una serie de profesiones y la educación mixta.
En cuarto lugar, el ideal femenino era el del sacrificio, de la obediencia y el de la subordinación a través la distención entre sexos ya que el hombre se ve como un ser activo y a la mujer como un ser pasivo. Sin embargo, aunque el Fuero del Trabajo había establecido que el Estado se encargaría de liberar a la mujer casada del trabajo, la crisis de los finales del cincuenta recurrió a la mano de obra femenina.
En quinto lugar, surgieron varias asociaciones legales de mujeres y organizaciones clandestinas vinculadas a partidos políticos de la oposición. Por otra parte, poco a poco se empezaron a publicar libros sobre la cuestión de la mujer donde se analizó con dureza la problemática femenina en la sociedad española, y las grandes teóricas del feminismo internacional fueron traducidas a finales de los sesenta.
En sexto lugar, este era el empleo del tiempo cotidiano de la mujer: 7.30 h: Abrir las ventanas. Preparar el desayuno. Tomar el cubierto y servir. 8.30 h: Recoger la vajilla del desayuno. Cortar las legumbres, preparar los platos de la comida. 9 h: Limpiar cuatro piezas de la casa cada día: sala de baño, cocina, recibidor y una pieza a fondo por día. 12 h: Terminar de preparar la comida. Poner la mesa con habilidad. 14 h: Servir la comida. 15.30 h: Recoger y limpiar la vajilla. 16.30 h: Ejecutar un trabajo importante que se renovará cada semana. 20 h: Limpiar el calzado y no retirarlo jamás sucio. 20.30 h: Dar de cenar a los niños, prepararles la cama y cerrar las ventanas. 21.30 h: Servir la cena. Quitar la vajilla y, enconces, reposar.
Y como conclusión, este es el libro de enseñanza de las niñas para ellas la ciencia doméstica es como bachillerato y todas tenian la obligación de capacitarse para ser ama de casa ya que iba ser su futuro trabajo y parte de su vida. Aquí os dejamos un anuncio de aquella época sobre la mujer:
¿Quién era Francisco Franco? Francisco Franco nació en Ferrol (Galicia) en 1892 y murió en Madrid en 1975, militar y político español. Se preparaba para ingresar en la Escuela Naval pero estudió finalmente en la infantería de Toledo donde ingresó en 1907. El régimen franquista. El franquismo fue un régimen de dictadura, que estuvo implantado en España entre dos regímenes democráticos: la Segunda Repúbica y la Monarquía Parlamentária actual. El franquismo seimpuso por la fuerza fue consecuencia de un golpe de estado y una posterior guerra civil. El régimen franquista se organiza siguiendo el modelo de los regímenes fascistas europeos. El régimen fue una dictadura de base militar con fuertes apoyos civiles. La II república, a cuya existencia puso fin el golpe de Estado, y la Monarquía Parlamentaria actual, hacia la que condujo a la disolución del franquismo después de la muerte del dictador. El régimen franquista se configuraba como antidemocrático y profundamente antiliberal. Utilizó continuamente la represión para imponer una uniformidad ideológica y política. Aquí os dejo el himno de franco surante el franquismo:
